Die ORI-Methode: Richtig schreiben, gut lesen
Die ORI-Methode ist eine didaktische Methode für das Lesen- und Schreibenlernen und führt Kinder systematisch an den deutschen Grundwortschatz heran.
Grundlage der Methode ist das Zerlegen von Wörtern in stabile Wortbestandteile – die sogenannten ORIs. Die Wortstruktur wird dabei in vier Teilstrukturen gegliedert: Vorsilben, Wortanfang, Wortmitte und Endung/ Nachsilbe.
Die ORI-Methode lenkt den Blick gezielt auf die Rechtschreibung und hilft Kindern den Wortaufbau und seine Teilstrukturen sicher zu erkennen.
Vorteile der ORI-Methode:
Für den sicheren Schriftspracherwerb greifen Rechtschreibung und verstehendes Lesen ineinander. Durch das konsequente Zerlegen der Wörter in seine schreibbestimmenden Teilstrukturen wird von Anfang an, die Entwicklung von Rechtschreibschwierigkeiten oder Leseschwäche verhindert.
Die ORI-Methode eignet sich für:
- Grundschule Klasse 1 bis 4,
- Sekundarstufe I und II,
- Förderunterricht, Lerntheken, LRS-Therapie,
- DAF/DAZ-Unterricht
- Lese- und Schreibkurse für Erwachsene
Schreiben lernen mit der ORI-Methode
Die ORI-Methode richtet den Blick des Kindes auf die Wortmitte. Sie ermöglicht das Systematisieren deutscher Wörter und legt die Wortstruktur (Bauform von Wörtern) offen. Die ORI-Methode setzt bewusst auf intensives Schreiben mit der Hand. Für Kinder ist dies ein wichtiges Lern- und Denkwerkzeug.
Lesen lernen mit der ORI-Methode
Analog wird das Lesenlernen mit der ORI-Methode massiv vereinfacht, da jedes Wort in leicht zu lesende Einheiten „zerlegt“ wird.
Schwächere Kinder erhalten so ein Werkzeug; stärkere Kinder werden nicht gebremst. LRS wird vermieden.
Lernmaterialien zur ORI-Methode
Das Wörterbuch für die Schule
"Mein ORI-Wörterbuch" hilft Schülern in den Klasse 2 bis 10 gezielt beim Rechtschreiben lernen. Das Wörterbuch für die Schule ordnet Stichwörter in Tabellen und macht die Wortstruktur deutlich sichtbar. Durch Zerlegen der Wörter und die systematische Arbeit am Grundwortschatz werden Wörter sicher im Langzeitgedächtnis verankert – ohne stupides Auswendiglernen.
Das Wörterbuch für die Grundschule
Das Wörterbuch für die Klassen 1 bis 4 zeichnet sich durch seine klare und übersichtliche Anordnung des deutschen Grundwortschatzes in Wörter-Türmen aus. Die Stichwörter sind in Großbuchstaben geschrieben und öffnen den Blick der Kinder auf die zentrale Grundstruktur im Wort - die Wortmitte. Sie bildet den Mittelpunkt in vielen weiteren Wörtern.
Grundlagen und Didaktik der ORI-Methode
Die Entdeckung der Orthografischen Invarianten (ORIs), durch die Sprachwissenschaftler Bauer und Richter in den 1980er Jahren, legte den Grundstein für eine didaktische Lernmethode, die das Lesen- und Schreibenlernen erleichtert.